Actividad 1
TÍTULO: La estadística en meteorología.
DESCRIPCIÓN
En
esta actividad los alumnos comprobarán la veracidad de refranes populares sobre
la meteorología, como “si en marzo mayea, en mayo marcea”, a través de un
análisis estadístico comparando datos meteorológicos de ciertos meses en
distintos años para determinar en qué medida estos refranes se ajustan a la
realidad.
Los
datos recogidos y en base a los que se realizará el estudio estadístico son los
correspondientes a las temperaturas máximas y mínimas, las presiones y las
precipitaciones acumuladas, comprobando si algunas de estas variables están
relacionadas.
Como
producto final, entregarán una infografía con las conclusiones obtenidas.
OBJETIVOS
- Adquirir habilidades y conocimientos para
recopilar y organizar datos relevantes, de fuentes fiables.
- Calcular parámetros de centralización y
dispersión mediante el uso de programas informáticos.
- Realizar gráficos mediante el uso de
herramientas digitales y desarrollar habilidades para interpretar los
resultados del análisis estadístico identificando patrones o tendencias.
- Promover la interacción entre los alumnos a
través de un entorno colaborativo, como la hoja de cálculo de google.
- Desarrollar habilidades para cuestionar la
fiabilidad de los refranes populares como indicadores de predicción
meteorológica, reflexionando sobre la importancia de basar las conclusiones en
análisis científico.
CURSO
4º ESO A, B, C de sección no bilingüe.
MATERIA
Matemáticas Opción A.
TIEMPO
DEDICADO
9 sesiones de 55 minutos cada una, en el mes
de marzo.
RECURSOS
UTILIZADOS
- Pizarra digital del aula.
- Ordenadores portátiles del aula.
- Web: https://www.wunderground.com/wundermap?lat=38.974&lon=-5.8
- Google Classroom y hoja de cálculo de
google.
- Canva.
EVIDENCIAS
DE LA ACTIVIDAD
Se han realizado tablas en hojas de cálculo
compartidas entre los distintos integrantes de los grupos y han realizado una
infografía explicando si el refrán elegido se cumple o no.
A continuación se muestra el enlace a una
carpeta en google drive donde encontrar
las evidencias de la actividad realizada entre el 11 y el 25 de marzo.
https://drive.google.com/drive/folders/15YI3JGglTrD_Rdw5JGtxIKuOeJn6DCng?usp=sharing
ALUMNOS
PARTICIPANTES
4ºA
Ferrera Flores, Aisha
Gómez Lavado, Juan Carlos
Iddari Iddari, Amal
Moreno Caminero, Julio
Pineda Santos, Hugo
Pineda Santos, Iker
Ponce Peña, Juan
Quintana Martín, Adrián
Tejeda Mir, David
4ºB
Barrero Moreno, Raquel
Cuevas Martínez, Francisco de Asís
Fernández Lozano, Pedro José
Hasnaoui , Marwa
Hidalgo Barrantes, Juan Pedro
Horrillo Acedo, Carlos
Picón Durán, Rubén
Ramos Parejo, Alejandro
Rebolledo Gallardo, Nazareth
Vera Durán, Lucía
4ºC
Sierra Gallego, Adrián
Torres Campos, Daniel
Viñuelas Bordallo, Manuel
Actividad 2
TÍTULO: Datos
meteorológicos en estadística.
DESCRIPCIÓN
En esta
actividad los alumnos trabajarán la estadística con una actividad sobre
meteorología, a través de un análisis de las temperaturas medias recogidas en
un mes.
A
partir de esas temperaturas recogidas, se realizará un análisis estadístico con
la elaboración de una tabla de frecuencias absolutas y relativas, así como el
cálculo de parámetros de centralización y de dispersión como es el recorrido.
Como
producto final, los alumnos entregarán un documento pdf a través de Google
Classroom en el que aparezcan todos los datos de ese análisis pedido.
OBJETIVOS
- Adquirir habilidades y conocimientos en el
manejo de herramientas informáticas respecto a las hojas de cálculo.
- Calcular parámetros de centralización como
la media, mediante el uso de programas informáticos.
- Realizar gráficos mediante el uso de
herramientas digitales y desarrollar habilidades para interpretar los
resultados del análisis estadístico identificando patrones o tendencias en los
datos referidos a la meteorología.
- Promover la interacción entre los alumnos a
través de un entorno colaborativo, como la hoja de cálculo de Google así como
el uso de las TEP
- Desarrollar habilidades para interpretar
gráficos y establecer de forma crítica unas conclusiones a partir de ellos.
CURSO: 1º
ESO D
MATERIA: Matemáticas
TIEMPO DEDICADO
4
sesiones de 55 minutos cada una, en el mes de marzo.
RECURSOS UTILIZADOS
- Pizarra digital del aula.
- Ordenadores portátiles del aula.
- Web: https://www.wunderground.com/wundermap?lat=38.974&lon=-5.8
- Google Classroom y hoja de cálculo de
google.
EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD
Se
han realizado tablas en hojas de cálculo compartidas entre los distintos
integrantes de los grupos, además de entregar la actividad en formato pdf a
través de Google Classroom.
A
continuación se muestra el enlace a una carpeta en google drive donde encontrar
las evidencias de la actividad realizada entre el 1 y el 4 de abril.
https://drive.google.com/drive/folders/1jjoxDp6xYdqwl3VfCmXjU7nAJ3hdJ104?usp=sharing
ALUMNOS PARTICIPANTES
Acedo
Jiménez, Raúl
Barrantes
Elmaafoufi, Rayan
Caballero
Martín, Alejandro
Campos
Blanco, Álvaro
Camúñez
Quirós, Ariadne
Carballo
Sánchez, Ainara
Chamorro
Vega, Ángela
Cuenca
Segador, Nerea
Garrido
Cortés, Lucía
González
Flores, Begoña
González
Sierra, Carlos
Jardón
Sierra, Gonzalo
Manchado
Olmo, Estrella
Manzano
Montoya, Jesús
Martínez
Nieto, Pedro
Nogueira
Dos Santos Robles, Paulo
Olivares
García, Marco
Pérez
Costa, Santiago
Romero
Valdivia, Gabriel
Salguero
Muñoz, Antonio
Sánchez
García-Ortega, Calixta
Solís
Tena, Jesús
Tapia
Corral, Cristina
Tejeda
Pérez, Juan
Vasilas
, Sonia Lucía
